Pyramid of Learning – Memahami hirarki perkembangan sensorik hingga keterampilan akademik. Menjadi dasar dalam mengidentifikasi kebutuhan belajar anak dari level motorik hingga fungsi eksekutif.

Perkembangan Komunikasi dan Sosio-Emosi (Greenspan & Wieder) – Pengenalan 6 tahapan perkembangan emosi dan interaksi sosial anak melalui pendekatan DIR/Floortime. Fokus pada regulasi emosi, hubungan, dan komunikasi bermakna.

Teori Perkembangan Sosial Erikson – Menjelaskan tahapan psikososial dari masa bayi hingga remaja. Memberikan pemahaman tentang tugas perkembangan dan krisis identitas yang dihadapi anak.

Perkembangan Syaraf Otak (Neurodevelopment) – Mengenal proses maturasi otak dan kaitannya dengan perilaku dan kemampuan belajar. Membahas pentingnya stimulasi sesuai tahapan perkembangan otak.

Zone of Proximal Development (Vygotsky) – Konsep zona belajar optimal anak, yaitu kemampuan yang dapat dikembangkan melalui bimbingan orang dewasa atau teman sebaya yang lebih mampu.

Integrasi Antar Profesional – Pendekatan kolaboratif antara psikolog, terapis, guru, dan orang tua dalam memahami dan menangani perkembangan anak secara holistik.

Program Berkelanjutan – Strategi membuat intervensi jangka panjang yang konsisten dan terintegrasi, agar mendukung perkembangan anak secara menyeluruh dan berkesinambungan.

Kelas Privat